深圳市桃源居中澳实验学校

所在区：宝安区

　　学校性质：民办

　　邮编：518126

　　地址：深圳市宝安区西乡街道桃源社区前进二路桃源居旁

　　联系电话：0755-26849966、27451431

　　学校介绍：深圳市桃源居中澳实验学校成立于2002年，是一所十二年一贯制的现代化、国际化民办学校，广东省一级学校。学校位于深圳市宝安区西乡桃源居社区，占地近20万平方米，建筑面积14万平方米，校园环境格调雅致、美轮美奂、如诗如歌、美如画卷，被誉为“公园里的学校”。 到本学期全校共12个年级，270个教学班，在校学生10659人。

　　学校以“智慧学校，生命教育”为办学理念，以实现“发现每个孩子身上的亮点，将其培养成人生最闪光的价值”的使命，以达成将学校办成深圳环境最好、质量最优、素质教育成果最好的民办学校之目标。

　　学校始终坚持公益办学，举办者捐资1.68亿元成立了深圳市桃源居教育基金会，为学校输血造血，全面开展学校社团素质教育，开启了民办学校素质教育公益化支持的先河。在全面落实素质教育的同时，学校中、高考质量连年快速提升，稳居宝安区同类学校前列。

　　　办学理念

　　自2016年更名以来，学校董事会制订创新发展战略，确定以“智慧学校，生命教育”为办学理念，以文化传承推动素养教育为纽带，以社团教育公益化发展为，弘扬“自立、博爱、包容、奉献”的校风，以实现“发现每个孩子身上的亮点，将其培养成人生最闪光的价值”的使命，以达成将学校办成深圳环境最好、质量最优、素质教育成果最好的民办学校之目标。

　　多种体制共融共发展

　　学校设公办部、桃李书院部、高中部和桃李国际实验部。按照塔式结构设计发展蓝图，即“高中是龙头，国际出品牌，桃李出特色，公办是基础”。公办部按公办学校提供基础教育服务，桃李书院部提供个性化教育服务，桃李国际实验部提供国际化的量体裁衣式教育服务，高中部提供优质化教育服务。

　　课程建设

　　根据“基于学生、为了学生、发展学生、成就学生”的基本定位，学校实施“精准教育”，设立了“可定制化的课程”和“全个性化的成长方案”，尊重学生个体生命，尊重学生生命个体的智能差异、兴趣差异、素质差异和发展差异，积极探索素质教育类课程的全面开发，实施“国家课程校本化改造，校本活动课程化体现，校本课程精品化呈现”的课程建设。

　　构建学部特色校本课程。各学部积极构建符合社会和家长需求的、尊重学生个体差异和发展需求的课程体系，重点落实校本课程的开发与实施，促进学生个性化发展，构建“三部九级”课程体系，即在艺术与体育方面，学校以C类课程覆盖所有学部、所有学生，实现省、市提出的艺术体育“1+1”的基本要求；以B类课程作为兴趣选择、自主发展的对应落实；以A类课程作为突破，以俱乐部、代表团队的形式，满足学生特长与专业的发展需要。

　　中澳实验学校国际部先后与美国麻省国际学院、教育部赛尔教育集团、美国五月花高中、美国盖琳大学预备高中、加拿大哥伦比亚国际学院、英国培生教育集团旗下英国爱德思国家考试中心等单位合作，通过开展A-Level高中、美国高中、加拿大高中、外籍留学生班等项目，将传统教育与国际教育相融合，打造一个疏通国际国内两个毕业通道的平台。

　　办学特色

　　公益领航，实施素质教育社团化管理。学校举办者捐资成立深圳市桃源居教育基金会，为学校输血造血，实行公益办学，全面开展学校社团素质教育，实施社团化管理、项目化运营、公益化支持、社会化评估，开启了民办学校素质教育公益化支持的先河。目前，学校有九大社团素质教育中心，以男、女子素养课程为特色代表，设立男、女子素养中心，以“阳刚男儿，自信人生”“睿智女孩，幸福人生”为学生素养培养目标，开发并实施300多门素养课程；以“懂规矩，知善恶，会感恩”为育人目标，依托学生模拟法庭，开设道德与法制教育校本课程，取得了较好的社会影响。

　　共创共享绩效，构筑和谐互利发展机制。学校首创共创共享绩效管理体系，学校和教师共同分享教育成果、共同承担教育责任，鼓励优教优酬，围绕教育职业化、教育公益化，创建教师管理体系。

　　实施“三网合一”精准教育学生成长方案。“三网合一”就是将学生的健康信息档案、素质评价网、生涯规划网有机地整合在一起。从关注学生的基本信息和基本成长记录，调整为关注学生身体健康与发育，关注学前受教育程度，关注学生未来发展规划与指导，目的就是通过基本信息收集，实现精准分析和定位；通过素质教育的全程化设计与管理，实现精准的规划与设计；通过发展规划的全程介入和监控实施，实现精准的教育与发展。

　　提倡“三师一母”，实现个性化教育服务。“三师一母”是指：班主任是孩子的导师，引领他们走向阳光的路；学科教师是孩子的业师，引领他们走向睿智的路；各类名师是孩子的心师，引领他们走向博雅的路；生活指导老师是孩子们的妈妈，陪伴他们走过幸福的路。

　　重视“三涯”规划。以适性发展为核心，从学业规划、职业规划、人生规划三个维度考量，通过课堂教学、社团活动、实践探索、专业访谈、生涯咨询五种方式推进高中学生生涯规划。

　　提供适合的课程，以课程智慧引领学校变革。通过课程重整，让教师成为课程的创建者；通过课堂重构，让学生成为课程的探究者；通过文化重建，让学校成为生成的大课程。

　　根据个体差异选适合的班级，进行分层教学，以提高能力培养创造性，注重基础，培养兴趣，树立信心，培养习惯，让学生走进最适合自己的教室。

　　让教学与管理插上智慧的翅膀。引入智慧管理系统：电子班牌、电子档案系统、电子排课系统；打造智慧教学平台：为每个教室安装嵌入式一体机，每个学科打造兼容性教室；通过网课系统、云系统、微课平台，拓展智慧教学空间，打造智慧课堂，助力学生智慧学习。