高职高考考生如何正确填报志愿？

高职高考考生如何正确填报志愿？很多同学都会问这个问题，那么下面星华教育老师给大家解答一下这个问题。

每年高考咨询会都存在一种盲目现象,就是重复咨询根本无法回答的问题,比较集中的问题例如“我考了 600 多分,想报考贵校某某专业,我能不能被录取?”;“我考了 560 多分,请您告诉我报考贵校哪个专业能够被录取”;“我考了 590 分,想这样报志愿,您看能不能录取”,几乎每一个考生都想从咨询人员口里得到一个肯定的答复,以便高枕无忧地填写志愿表。殊不知，所有高校招生咨询老师都不是先知先觉者，在录取尚未结束时,谁也无法断定本学校各专业的录取分数。因此,在高考咨询时面对考生这样的提问,他们只能不无遗憾地告诉考生“不清楚”“不知道”“不好说”,高考咨询失去了它本来的意义,填报志愿也就重归盲目。会发服心机
那么,如何才能走出高考咨询的误区才能达到咨询的目的呢?这就要在高考咨询前,先做足以下必需的功课。
一、全面了解报考信息
要想准确填报志愿还要收集各类报考资讯,特别是近几年来,因高考模式、考分统计方式及录取规则不断变化,考生和家长应全面了解各类报考信息。

二、了解高考政策
充分了解和掌握国家经济和高等教育发展的大趋势,多渠道了解高校招生的有关政策,使自己的兴趣和社会的需要结合起来。绝大多数考生是第一次参加高考，很多情况不了解,必须广泛搜集一些高考信息,建立高考信息库。这些信息包括:高考的政策、规定、各高校专业设置和录取情况等。
国家发布的有关招生、考试、录取等政策是高等学校招生工作的依据,是省级招办、高校招生工作的规范准则。所有报名参加高考的考生对此应有足够的了解,特别要关注当年招生政策有何新的变化。如填报志愿的时间;各省市区的录取步骤是按高分到低分顺序(志愿优先),还是按志愿顺序(分数优先);各省市区可以享受优惠加分待遇的情况;特殊学校(如军校、警校)的录取办法等,都要做到心中有数。

三、确保报考信息权威和准确
1、权威信息。现在各种媒体上都有招生考试信息,家长要加以甄别,选择那些权威的信息。各级招生考试部门,如教育部、各省各区县招办等发布的各类规定、政策都是权威的。快是关鳳束管T我同体
2、最新信息。各类信息都有更新的问题,家长要注意信息的变化,采用最新的信息,不要用过时的信息。最好去大学官网,或微信公众号了解及时发布的信息。
3、准确信息。家长在搜集各类信息时要注意发布信息的部门,力求准确,对一些招生网站提供的虚假、夸大招生信息,家长务必核实清楚,避免上当受骗。

四、详细了解高校往年录取分数线
每个学校每个专业都有一定的分数要求,成绩达不到分数线是不能被录取的。但高校每年的录取分数线以及各个专业的录取分数线都不是在录取前人为划定的，它是由这所学校在某一省区的招生计划数、该省区报考这所学校的人数以及报考这所学校考生的高考分数等多种因素决定的,是经过招生录取这一环节自然形成的一个结果,报考的人数多于计划数而且成绩又高,那么录取后的最低分数线就会高，反之就不一定高。因此,那种试图在填报志愿时就想知道录取分数线的做法是不现实的,但是以往的录取分数线情况却非常有参考价值。现在高校一般都会提供前3年各专业录取的最高分和最低分给考生，考生可从中分析分数线变化的规律,然后根据自己的成绩作出判断。有的考生担心分数线有“一年高、一年低”的“大小年”现象,有时把握不准,其实“大小年”现象在招生计划数量很小的情况下容易出现,而对于招生数量较大的省,其分数线基本上是稳定的。

五、研读高校的招生章程
在高考前很多高校会公布学校的招生章程,招生章程是招生院校向社会公布招生方案和录取规则等招生信息的主要形式。按照教育部规定,招生章程的内容主要包括:高等学校全称、校址(分校、校区等须注明)、层次(本科、高职或专科)、办学类型(如普通或成人高等学校、公办或民办高等学校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学院等)、在各省分专业招生人数及有关说明、专业培养对外语语种的要求、招收男女生比例、身体健康状况要求、录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求,接收非第一志愿考生的分数级差,对加分或降低分数要求投档考生的处理,进档考生的专业安排办法等,有提前单独招生考试的院校要说明提前单独招生考试的规则)、学费标准、颁发学历证书的学校名称及证书种类、联系电话和网址,以及其他须知等。高校一般通过本校网站公布招生章程,考生可以登录高校网站查询招生章程具体内容。
通过阅读高校招生章程可了解各大高校的实力。主要通过以下几个方面来进行比较:
1.是否为重点大学。全国重点大学强于省、市重点大学,在全国重点大学中列人“985 工程”的大学又强于其他“211 工程”大学。
2.学校有多少个国家重点学科、国家重点实验室,国家重点学科无论从师资、教学设备、教学水平都是排在国家前列的,实力雄厚。
3.学校教授、副教授数量。教授、副教授不仅有研究课题、带研究生,而且越来越多的学校规定,教授必须为本科生授课，这对本科教育来说是好消息。有些学校几个院士同授一门基础课。因此教授、副教授数量在一定程度上反映了该校的科研实力和教学实力。
4.学校设有多少博士点及博士生人数,它代表了该校的学术能力和学术水平。
5.是否设有研究生院,每年高水平的学术论文有多少。当然要考虑到基础学科的研究周期较长,论文数量相对会少些。
6.学校的综合实力排名、学科及专业排名情况。
7.毕业生社会认知度及毕业生就业率。
8.往年高考招生的录取分。

六、清楚高校的办学条件和水平
从学校的隶属关系来看,有的是国家部委所属大学,有的是省市所属的大学,因为隶属关系不同,其经费投入、办学条件、招生范围等都有所不同,办学水平也大不相同。除了看隶属关系外,还要从一所大学是不是双一流大学。目前在我国,双一流大学为学校办成高水平现代大学奠定了良好的基础,为学生提供了良好的学习条件。此外,学校的师资水平和重点学科的数量,是学校办学水平的直接体现。代表师资水平的数据包括院士和大师级人物的数量、作为未来院士预备队的“长江学者”的数量、博士生导师的数量,这个数量反映了学校高水平师资群体的多少,通过对这三个数据的比较,师资水平就会一目了然。国家重点学科是经教育部对各个学校相同学科进行严格评审,将排名在前一(两名的命名为“重点学科”,由于在重点学科周围必然有一个高水平的相关学科群作支撑，因此,重点学科越多,说明这所学校的办学水平越高。学校硬件条件固然很重要，比硬件更重要的是大学的精神和学风,这是一所大学的灵魂所在。这些东西看不见，摸不着,但对学生的成长成材却有极大的熏陶作用。很多学有所成的人士在回忆大学对他们的影响时,无一不将大学精神的“熏陶”放在最重要的地位。考生、家长在选择大学时,需要关心一下与学生成长息息相关的校风、学风、大学精神、办学理念等文化层面的情况。

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