分享高职高考作文素材——140个哲理成语_惠州星华教育高职高考

今天惠州星华教育老师给大家分享一下高职高考作文素材——140个哲理成语，希望对大家有用。

 
巧妇难为无米之炊——物质决定意识，意识的内容来自客观世界。
 
望梅止渴；心灵手巧——意识对物质的反作用。
 
一念之差——错误的意识会把人的实践引入歧途。
 
仁者见仁，智者见智——人的知识构成不同，对同一对象的反映和理解也就不同。
 
先入为主——人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。
 
因地制宜；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药；随机应变——一切从实际出发；具体问题具体分析。
 
掩耳盗铃；画饼充饥——主观感觉决定客观存在，否认事物的客观存在。
 
画蛇添足——人们应如实反映客观事物，不能主观.任意地加以歪曲。
 
闭门造车——做事主观，不从实际出发。
 
听天由命；生死有命，富贵在天——主观决定客观的唯心主义世界观。
 
好高骛远——不切实际地追求过高.过远的的目标，主客观相脱离。
 
郑人买履；按图索骥；邯鄣学步；对牛弹琴；生吞活剥；削足适履；照本宣科——做事情死板.教条，不从实际出发，不顾事物矛盾的特殊性，生搬硬套。
 
抱薪救火；扬汤止沸；饮鸩止渴——不从实际出发，具体问题具体分析与对待，必然事与愿违。
 
知彼知已，百战不殆——深入调查实际，全面分析情况，才能获胜。
 
户枢不蠹，流水不腐；生命在于运动——运动是物质的根本属性和存在方式。
 
种瓜得瓜，种豆得豆——物质的运动有其客观规律；内因是事物变化发展的根据。
 
杞人忧天——否认物质运动规律的客观性，片面地看问题。
 
刻舟求剑——否认物质的绝对运动，不懂得绝对静止的事物是没有的。
 
方生方死；朝令夕改——否认事物的相对稳定和静止。
 
人变一世，天变一时——事物既是运动发展的，又具有相对稳定性。
 
高瞻远瞩；高屋建瓴——要善于从整体上看问题。
 
人无远虑，必有近忧——如果不从整体和长远方面看问题，局部关系也很难处理好。
 
承先启后，继往开来——事物在时间上的联系。
 
城门失火，殃及池鱼；天外有天，山外有山；螳螂捕蝉，黄雀在后；唇齿想依；唇亡齿寒——事物联系的普遍性。
 
无风不起浪；根深叶茂；善有善报，恶有恶报——事物之间存在因果联系。
 
头痛医头，脚痛医脚；只见树木，不见森林；坐井观天——只见部分，不见整体，用形而上学的观点看问题。
 
竭泽而渔；杀鸡取卵——无视联系的客观性，只顾眼前利益，不顾长远利益。
 
盲人摸象——凭片面的了解或局部经验来判断事物，以偏概全。
 
喜鹊叫喜，乌鸦叫丧——否认事物联系的客观性。
 
当局者迷，旁观者清——从事物的整体和大局出发，才能看清事物本身。
 
一着不慎，满盘皆输；牵一发而动全身——部分对整体有时起着非常重要的作用。
 
沧海桑田；斗转星移；物竞天择；士别三日，当刮目相看——世界上任何事物都是变化发展的，不能用静止的观点看问题。
 
除旧布新；推陈出新；吐故纳新；弃旧图新；新陈代谢——发展的实质是新事物代替旧事物，我们要支持和促进新生事物的发展。
 
欲速则不达——事物的变化发展是客观的，不以人的主观意志为转移。
 
星星之火，可以燎原；得道多助，失道寡助——新事物具有强大的生命力，最终必然战胜旧事物。
 
以卵击石；螳臂当车；多行不义必自毙——与社会发展规律和人民群众背道而驰，必然会自取灭亡。
 
抱残守缺；因循守旧；固步自封——思想保守，用形而上学的静止的观点看待问题，不求进取。
 
讳疾忌医——回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。
 
物极必反；否极泰来；乐极生悲；因祸得福——矛盾双方的相互转化。
 
吃一堑，长一智；失败是成功之母：塞翁失马，焉知非福；居安思危——要从矛盾双方相互转化方面来看问题，要善于从失败中吸取经验教训。
 
满招损，兼受益；虚心使人进步，骄傲使人落后——矛盾双方的相互转化必须具备一定的条件。
 
兼听则明，偏信则暗；金无足赤，人无完人；尺有所短，寸有所长——坚持两分法，用一分为二的观点看问题，反对一点论。
 
人与人不同，花有百样红；萝卜白菜，各有所爱；八仙过海，各显神通；兵来将挡，水来土掩——矛盾的特殊性。
 
见微知著；一叶知秋；一滴水可以反映出太阳的光辉；万变不离其宗——矛盾的特殊性不能离开矛盾的普遍性。
 
同病异治，异病同治——矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。
 
张冠李戴；良莠不分；指鹿为马——抹杀不同矛盾的不同特点，混淆事物的不同性质。
 
白马非马——割裂事物共性与个性的关系，以矛盾特殊性来否认矛盾的普遍性。
 
画龙点睛；提纲挈领；纲举目张；牵牛要牵牛鼻子——看问题.做事情要抓住事物的主要矛盾。
 
统筹兼顾；好花还需绿叶扶；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮——既要抓住事物的主要矛盾，又不能忽略事物的次要矛盾。
 
舍本求末；本末倒置；丢了西瓜捡芝麻——办事情抓不住重点，颠倒了主次矛盾的关系。
 
十个指头按跳蚤；隔靴搔痒——没有抓住事物的主要矛盾，没有找到解决问题的关键。
 
白壁微瑕；瑕不掩玉——看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。
 
一叶障目，不见泰山——看问题如果不分清主流和支流，就不能认清事物的性质，就会得出错误的结论。
 
艰难困苦，玉妆于成；天道酬勤；凿壁偷光；物必先腐而虫生；师傅领进门，修行在个人——事物发展的根本原因是内因，外因通过内因而起作用。
 
近朱者赤，近墨者黑；南橘北枳；孟母三迁；名师出高徒——外因是事物变化发展的重要条件。
 
千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴；水滴石穿；防微杜渐；循序渐进——事物的变化发展从量变开始，量变达到一定程度必然会引起质变；要重视量的变化和积累。
 
田忌赛马——事物的构成成分及其排列组合的变化，会引起事物的质变。
 
瓜熟蒂落；水到渠成——量变积累到一定的程度必定会引起质变。
 
当机立断；机不可失，时不再来——事物的量变超过临界点，就要抓住机会，促成其质变。
 
好事多磨；一波三折——事物的发展是前进性与曲折性的统一。
 
因风吹火；顺藤摸瓜；顺水推舟；疱丁解牛——认识和把握事物的规律，尊重客观规律，按客观规律办事，才能事半功倍，收到好的效果。
 
揠苗助长；劈柴不照纹，累死劈柴人——违背客观规律，必将受到规律的惩罚。
 
谋事在人，成事在天——把发挥主观能动性尊重客观规律科学地结合起来。
 
人定胜天；愚公移山；精卫填海；逆水行舟，不进则退；
 
自强不息——人具有主观能动性，能认识规律，利用规律，达到改造世界的目的。
 
胸有成竹——通过积累感性材料和感性认识，并对其进行抽象思维，就能由感性认识上升到理性认识。
 
眉头一皱，计上心来——多思出智慧；通过对感性材料进行“加工制作”，才能认清事物的本质从而用以指导实践。
 
春江水暖鸭先知——本质总要表现为一定的现象。
 
鞭辟入里；入木三分；一针见血——透过现象，认清事物的本质。
 
守株待兔——错把偶然当必然，误把现象当本质。
 
无源之水，无本之木——理性认识要依赖于感性认识。
 
入山问樵，入水问渔；不入虎穴，焉得虎子；凡事要好，须问“三老”；百闻不如一见——实践是认识的来源，实践出真知。
 
放之四海而皆准——真理的客观性；科学认识对事物发展起推动促进作用。
 
学以致用——实践是认识的最终目的。
 
屠龙妙术；纸上谈兵——割裂实践和认识.理论和实际的辩证关系，不把理论运用于实践。
 
真金不怕火来炼；不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫——实践是检验认识正确与否的唯一标准。
 
万众一心，众志成城——人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。
 
叶公好龙——害怕实践，回避实践。

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