如何高效做课堂笔记？_惠州星华教育高职高考

　　如何高效做课堂笔记？很多同学都会问这个问题，那么下面星华教育老师给大家解答一下这个问题。

      一、思维导图法

　　思维导图即通过使用一个中央关键词或概念，用辐射线连接所有的关联概念，实现文字的可视化。

　　基本步骤：

　　准备一张白纸，在中心写下表达笔记中心思想的词语或概念。

　　以中心词为起点画出主要分支线，然后从主要分支线上画出二级分支线，再以此类推。

　　在每条分支线上写上相应的分支概念关键词。

　　绘制过程中可使用彩笔以区分不同概念。

　　二、康奈尔笔记法　（5R笔记法）

　　康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分：左边四分之一左右（线索栏）和下方五分之一左右的空间（总结）和右上最大的空间（草稿）。

　　1 记录（Record）在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左小右大两部分，左侧为副栏，右侧为主栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

　　2 简化（Reduce）下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。

　　3 背诵（Recite）把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完整地叙述课堂上讲过的内容。

　　4 思考（Reflect）将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。

　　5 复习（Review）每周花十分钟左右的时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

　　这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。


　　三、五遍法

　　第一遍

　　用思维导图，把书中要点展开。

　　第二遍

　　根据要点，把思维导图整合、调整。

　　第三遍

　　适当删减，只保留对自己有用的部分。

　　第四遍

　　在原导图基础上，按照5W3H再做一个新的导图。（5W3H：what，where，when，who，why，how，how much，how feel）

　　第五遍

　　整理笔记，纳入个人知识树，并补充扩展。

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