广东高职高考文言文固定结构汇编

今天广州星华教育老师给大家分享广东高职高考文言文固定结构汇编，希望对大家学习有帮助。

一、表示感叹

1.何其……也！（怎么那么……啊！）《伶官传序》：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！

2.直……耳！（只不过……罢了！）    《孟子•梁惠王上》：王日：“不可，直不过百步耳！”  

3.惟……耳！（只……罢了！）《谭嗣同》：吾已无事可办，惟待死耳！

4.一何……（多么……啊！）《石壕吏》：吏呼一何怒，妇啼一何苦！

5.亦……哉！（也真是……啊！）  

《五人墓碑记》：…且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！  

二、表示疑问

1. 何所……？（所……是什么？）

表疑问的固定结构。是“所……者为何”的移位和压缩，可译为“……的（人、事、物）是谁（什么）”。如：

①问女何所思，问女何所忆。（《木兰诗》）

译文：问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。

②卖炭得钱何所营？（白居易《卖炭翁》）

译文：卖炭得来的钱谋求的是什么？

2.奈何……？（……怎么办？为什么……？）

《鸿门宴》：今者出，未辞也，为之奈何？

《阿房宫赋》：奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？

3.如……何；奈……何？（拿……怎样呢？）

《愚公移山》：如太行王屋何？

《垓下歌》：虞兮虞兮奈若何？

4.孰与……？（与……比，哪个…？）

表示比较和选择取舍的固定结构。只表示比较时可译为“与……相比，谁（哪一样）……”。表示比较之后进行选择取舍时可译为“哪比得上”；这种情况，还可与选择连词“与其”配合使用，译为“与其……不如……”。如：

①我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）

译文：我与城北的徐公相比，谁漂亮？

②大天而思之，孰与物畜而制之？

译文：尊崇天而思慕它，哪里比得上把天当作物一样畜养起来而控制它呢？

5.安……乎？（怎么……呢？）

《赤壁之战》：然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？

6.独……耶？（难道……吗？）

《信陵君窃符救赵》：公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子之姊耶？”  

7.何如

⑴代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。⑵表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。如：

①樊哙曰：“今日之事何如？”（司马迁《鸿门宴》）

译文：樊哙说：“今天的情况怎么样？”

②王以为何如其父？（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？

三、表示揣度

1.无乃……乎（欤)（恐怕……吧？)（兼表反问）

表示测度疑问的固定结构。它所表示出来的语气是委婉的。句末“乎”可用“与（欤）”、“耶”等疑问语气词替换。可译为“恐怕（只怕）……吧”、“莫不是……吧”。同义结构还有“非乃……乎”、“不乃……乎”。如：

①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？（《勾践灭吴》）

译文：现在您已经退守到会稽山上，然后才来寻求谋臣，恐怕太迟了吧？

②无乃尔是过与？（《论语》）    译文：恐怕该责备你吧？  

2.得无（微)……乎？（该不是……吧？)（兼表反问）

表示反问的固定结构。它的语气比较委婉，且略带测度性。句末“乎”可用“与（欤）”、“邪”、“耶”等疑问语气词替换。可译为“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“能不……吗”。同义结构还有“得毋……乎”、“得非……乎”等。如：

日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）  译文：每天的饮食该不会减少吧？

3.其……欤？（不是……吗？)（兼表反问） 《师说》其可怪也欤？

4.庶几……欤？（或许……吧？）《孟子二章》吾王庶几无疾病欤？

四、表示反问

1.何……哉（也)？（怎么能……呢？）

《游褒禅山记》：何可胜道也哉？（兼有感叹）

《陈涉世家》：若为佣耕，何富贵也？

2.岂（其)……哉（乎、耶） （哪里……呢？……哪里呢？）

《捕蛇者说》：岂若我乡邻之旦旦有是哉！（兼有感叹）

《鸿门宴》：沛公不先入关，公岂敢入乎？

《崤之战》未报秦施而伐秦师，其为死君乎？

《廉颇蔺相如列传》：岂以一壁之故欺秦邪？

3．安……哉（乎)？（哪里……呢？）

《陈涉世家》：燕雀安知鸿鹄之志哉？（兼有感叹）

4．不亦……乎？（不是……吗？）

表示反问的固定结构。其中“亦”没有实在意义，只起加强语气的作用；句末“乎”可用“哉”、“邪”等疑问语气词替换。可译为“不是……吗”。如：

①学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）

译文：学习而又按时去温习它，不是很高兴吗？

5.……非……欤？（……不是……吗？）

《屈原列传》：子非三闾大夫欤？

6.宁……耶？（哪里……呢？）

《祭妹文》：宁知此为归骨所耶？（兼有惑叹）

7.顾……哉？（难道……吗？）

《为学》：顾不如蜀鄙之僧哉？（兼有感叹）

8.独……哉？（难道……吗？）

《廉颇蔺相如列传》：相如虽驽，独畏廉将军哉？

五、表示选择

1.与其……孰若……？（与其……，哪如……？）  

《冯婉贞》与其坐而待亡，孰若起而拯之？

2.……欤（耶），抑……欤（耶)？（是……，还是……呢？） 

《伶官传序》岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？

3.其……耶？其……也？（是……呢？还是……呢？）

《逍遥游》：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

六、其他固定结构

1．然则

连词性固定结构。“然”承接上文，“则”表示推断。可译为“既然这样，那么”。如：

①是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？（范仲淹《岳阳楼记》）

译文：入朝为官要担忧，退处江湖也要担忧，既然这样，那么什么时候才能快乐呢？

②然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。（孟子《齐桓晋文之事》）

译文：既然这样，那么小国本来就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可以抵挡人数多的，势力弱的本来就不可以抵挡势力强的。

2．是以（以是）

表示结果的固定结构。可译为“因此”。同义结构还有“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“是故”、“以故”。如：

①此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（诸葛亮《前出师表》）

译文：这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。

②敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

3．有所……，无所……

这是两个意义相反的固定结构。“有”、“无”是动词，“所……”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语。可分别译为“有……的（人、事、物）”、“没有……的（人、事、物）”。如：

①将在外，主令有所不受，以便国家。（司马迁《信陵君窃符救赵》）

译文：将军在外（作战），国君的命令（也）有不接受的，以求便利于国家。

②财物无所取，妇女无所幸。（司马迁《鸿门宴》）

译文：财物没有被拿取的，妇女没有被宠幸的。

4．有以……，无以……

这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前，相当于助动词的作用。可分别译为“有用来……的（人、事、物）”、“没有用来……的（人、事、物）”。如：

臣乃得有以报太子。（《荆轲刺秦王》）

译文：我才能够有用来报答太子的（机会）。

5．……之谓也

表示总结性判断的固定结构。其中“之”是标志宾语前置的结构助词；“谓”是动词，“说”的意思；“也”是表判断的语气词。可译为“说的就是……”。如：

①诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。（孟子《齐桓晋文之事》）

译文：《诗》里面讲过：“别人有想法，我能猜中它。”——（这话）说的就是您这样的人。

如果“之谓”位于句中，宾语在“谓”的后边，这是另一种固定结构。可译为“……叫做……”、“……称作……”。如：

②此之谓失其本心。（孟子《鱼我所欲也》）

译文：这叫做失去了他的羞恶之心。

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