广东高职高考语文诗歌鉴赏考点分析及答题模板

今天广州星华教育老师给大家分享一下广东高职高考语文诗歌鉴赏考点分析及答题模板，希望对大家有帮助。

知识点一：常见题型答题思路

1. 描绘景物画面意境题

答题思路：描绘景物+总结景物的时间，地点，特点氛围+思想感情）

2.思想感情题，技巧手法题，赏析诗句题

答题思路：技巧手法+思想感情+结合诗句分析

3.炼字题

答题思路：释义或技巧手法+结合诗句分析+思想感情

选字方法----独立成意，感情最强的一个字

4.人物形象特点题

答题思路：总结人物的性格品质或者思想感情+结合诗句分析

5.物象特点题

答题思路：总结该物的外在特点和内在品质+结合诗句分析）

6.信息筛选题

答题思路：依次在原文中找出要点，概括总结，组织语言，注意顺序层次

7.作用题。常见六大作用

①情节结构----总领全文。引出下文，为下文做铺垫。承上启下，总结全文，首尾呼应，前后照应，照应题目，线索（仅限词语）。奠定感情基调。

②主题思想----揭示主题，升华主题，暗示主题

③人物形象----表现人物的性格品质，思想感情，身份，心理等

④环境渲染----渲染气氛，点名时间，地点，交代背景。

⑤读者角度----激发读者的阅读兴趣，引发读者想象思考。

⑥技巧手法-----运用什么手法，写出怎么的表达效果。

8.写作风格题

语言风格----沉郁深重  清新自然  朴素平实  华丽典雅  幽默诙谐  生动凝练  含蓄婉约  明快流畅  通俗易懂  豪放雄奇壮阔...

词语特点---叠词 方言 口语....

句段的特点---修辞  技巧   特殊句式...  

知识点二： 古典诗歌常见题材（通过题材内容分析其思想感情）

咏史怀古诗-----借古人，古迹抒发情感的诗

判断关键字-----怀古，古人，古迹，古地名命名

思想感情：

1.借古讽今（批判****的现实）

2.借古伤今（伤感时光易逝，盛衰无常，国家兴亡的感慨等）

3.借古抒怀（借古人抒发自己的***的情怀） 

离别送别诗

判断关键字------离，别，送，长亭，杨柳等

思想感情--------

1.依依不舍，难舍难分之情；

2.相思，思念之情；

3.对对方的安慰，勉励，祝愿之情等

山水田有诗

判断方法------大量山水景物，田园风光，田园生活的描写

思想感情------

1.对祖国大好河山（或者某个地方）的热爱赞美之情

2.对田园生活的的喜爱向往之情，内心的闲适愉悦之情

3.表面闲适，内心悲愤，愤懑之情

羁旅思乡诗（游子思乡诗）

判断关键字----客舍，客，登高远望，忆，寄，宿，元宵，中秋，寒食，重阳，冬至，除夕等节日

思想感情-----

1.在外漂泊的孤愁寂寞（羁旅愁思） 

2.思乡思亲之情

咏物言志诗----借物寄托情感的诗（借物喻人诗）

判断关键字----咏**或直接以景或物命名的诗.如《咏梅》《青松》

思想感情------般以物喻人，象征人的高贵品质，赞美人的高洁品质.

边塞征战诗

判断关键字-----边塞风景，战争场面，将军，士兵，马，白骨，大漠，烽烟，长城

思想感情-----

1.奋勇杀敌，报效祖国的豪情壮志，爱国报国之情

2.反对战争，渴望和平，渴望祖国统一，厌战情绪，揭露战争的残酷，对将士，百姓的同情之情.               

爱情闺怨诗

判断方法----主要围绕女性所写

思想感情----

1.对爱情的向往赞美之情，互相爱慕之情

2. 离别相思之苦  

3.怨妇弃妇的忧伤怨恨.

个人际遇诗

判断方法----主要写诗人自己遭遇，情感

思想感情----

1.抒写自身的遭遇，悲伤愤慨不满为主

知识点三：古典诗歌常见表达技巧

修辞---比喻，拟人，借代，双关，互文，夸张，反复

1.比喻--把一个物比作另一物，两者有相似处（他的脸像包子）

2.借代--用一物代替一物，两者有关联（胖子今天迟到了）

3.拟人--把物当做人写（小鸟在唱歌）

4.拟物--把人当做物写（他让老师挂在黑板上了）

5.双关--一句话中的某个词包含两层意思（半夜凉初透）

6.互文--互相成文，互相补充来表达一个完整句子意思（千里冰封 万里雪飘）

7.夸张--专门夸大或缩小的句子（白发三千尺）

8.反复--同一个意思重复三次及以上（《蜀道难》）

表现手法

1. 描写手法---正侧面描写     侧面描写     动静结合（以动衬静）  声色结合（声音色彩）   多种感觉结合（听觉，嗅觉，视觉等）多视角（由远及近，由上到下等）

2. 抒情手法---借景抒情   托物言志    直抒胸臆   对比衬托   渲染烘托  运用典故   虚实结合   借古抒情    以景结情   卒章显志

知识点四----技巧手法的辨别方法

运用典故----

1.原文中出现古人名，古诗词  

2.注释上出现书名，人名，具体古人古事

虚实结合---内容上写做梦，回忆过去，想象未来的诗句

借景抒情---内容上写景的诗句

渲染烘托--- 

1.大量景物的诗句

2.明显流露出情感的写景的诗句

托物言志---咏物言志的诗肯定是托物言志

借古抒情---咏史怀古的诗,借古人古迹抒情。

以动衬静---用细微的声音衬托环境的安静

直抒胸臆---抒发的思想感情诗文中可以直接看出来.

以景结情---全诗结尾写景抒情，借景表达思想感情

卒章显志---全诗结尾表达思想感情

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