惠州高职高考专科院校_高职高考信息网_第58页

惠州高职高考专科院校第58页

高职高考语文常见易错字（一）

下面惠州星华教育老师给大家分享高职高考语文常见易错字（一），希望对大家有帮助。(括号内为正确的字)1.爱带(戴) 　　2.白晰(皙)3.爆(暴)乱　　4.报筹(酬)5.暴(爆)炸　　6.卑却(怯)7.辩(辨)析　　8.恶(噩)耗9.材(才)华　　10.喝采(彩)11.翱(遨)游　　12.娘两(俩)13.更叠(迭)　　14.恰(洽)商15.起迄(讫)　　16.沾(玷)辱17.中(仲)裁　　18.雕彻(砌)19.陷井(阱)　　20.劈(辟)谣21.明(名)片　　22.梦餍(魇)23.缈(藐)视　　24.募(蓦)然25....
惠州3+证书高职高考惠州高职高考惠州高职高考专科院校惠州招生学校惠州招生专业惠州星华教育常见问题惠州星华教育高职高考惠州星华教育高职高考辅导班
高职高考语文常见文言固定结构对译

接下来跟着惠州星华教育老师一起来学习高职高考语文常见文言固定结构对译，希望对大家有帮助。1．诚……则……：如果……那么（就）……。 2．得以：能够。3．俄而：不久，一会儿。 4．而况：何况，况且。 5．而已：罢了。 6．否则：如果不……就……。 7．何乃：何况是，岂只是；为什么竟。何乃太区区：你居然如此见识短浅。8．何其：为什么...
惠州3+证书高职高考惠州高职高考惠州高职高考专科院校惠州招生学校惠州招生专业惠州星华教育常见问题惠州星华教育高职高考惠州星华教育高职高考辅导班
高职高考文言文固定结构合集（五）

下面惠州星华教育老师给大家分享高职高考文言文固定结构合集（五），希望对大家有帮助。文言文固定结构大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种。其他固定结构 1．然则连词性固定结构。“然”承接上文，“则”表示推断。可译为“既然这样，那么”。如：①是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？（范仲淹《岳阳楼记》）译文：入朝为官要担忧，退处江湖也要担忧，既然这样，那么什么时候才能快乐呢？②然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。（孟子《齐桓晋文之事》）译文：既然这样，那么小国本来就不可以抵挡...
惠州3+证书高职高考惠州高职高考惠州高职高考专科院校惠州招生学校惠州招生专业惠州星华教育常见问题惠州星华教育高职高考惠州星华教育高职高考辅导班
高职高考文言文固定结构合集（四）

下面跟着惠州星华教育老师一起来了解高职高考文言文固定结构合集（四），希望对大家有帮助。文言文固定结构大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种。表示揣度 1.无乃……乎（欤)（恐怕……吧？)（兼表反问）表示测度疑问的固定结构。它所表示出来的语气是委婉的。句末“乎”可用“与（欤）”、“耶”等疑问语气词替换。可译为“恐怕（只怕）……吧”、“莫不是……吧”。同义结构还有“非乃……乎”、“不乃……乎”。如：①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？（《勾践灭吴》）译文：现在您已经退守到会...
惠州3+证书高职高考惠州高职高考惠州高职高考专科院校惠州招生学校惠州招生专业惠州星华教育常见问题惠州星华教育高职高考惠州星华教育高职高考辅导班
高职高考文言文固定结构合集（三）

今天惠州星华教育老师给大家分享高职高考文言文固定结构合集（三），希望对大家有帮助。文言文固定结构大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种。表示感叹 1.何其……也！（怎么那么……啊！）《伶官传序》：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 2.直……耳！（只不过……罢了！）《孟子•梁惠王上》：王日：“不可，直不过百步耳！” 3.惟……耳！（只……罢了！）《谭嗣同》：吾已无事可办，惟待死耳！ 4.一何...
惠州3+证书高职高考惠州高职高考惠州高职高考专科院校惠州招生学校惠州招生专业惠州星华教育常见问题惠州星华教育高职高考惠州星华教育高职高考辅导班
高职高考文言文固定结构合集（二）

下面跟着惠州星华教育老师一起来了解高职高考文言文固定结构合集（二），希望对大家有帮助。文言文固定结构大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种。表示反问 1.何……哉（也)？（怎么能……呢？）《游褒禅山记》：何可胜道也哉？（兼有感叹）《陈涉世家》：若为佣耕，何富贵也？ 2.岂（其)……哉（乎、耶）（哪里……呢？……哪里呢？）《捕蛇者说》：岂若我乡邻之旦旦有是哉！（兼有感叹）《鸿门宴》：沛公不先入关，公岂敢入乎？《崤之战》未报秦施而伐秦师，其为死君乎？《廉颇蔺相如列传》：岂以...
惠州3+证书高职高考惠州高职高考惠州高职高考专科院校惠州招生学校惠州招生专业惠州星华教育常见问题惠州星华教育高职高考惠州星华教育高职高考辅导班
高职高考文言文固定结构合集（一）

接下来惠州星华教育老师给大家分享高职高考文言文固定结构合集（一），希望对大家有帮助。文言文固定结构大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种。表示疑问 1. 何所……？（所……是什么？）表疑问的固定结构。是“所……者为何”的移位和压缩，可译为“……的（人、事、物）是谁（什么）”。如：①问女何所思，问女何所忆。（《木兰诗》）译文：问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。②卖炭得钱何所营？（白居易《卖炭翁》）译文：卖炭得来的钱谋求的是什么？ 2.奈何……？（……怎么办？...
惠州3+证书高职高考惠州高职高考惠州高职高考专科院校惠州招生学校惠州招生专业惠州星华教育常见问题惠州星华教育高职高考惠州星华教育高职高考辅导班
高职高考文言文常见古今异义词（下）

接下来跟着惠州星华教育老师一起来学习高职高考文言文常见古今异义词（下），希望对大家有帮助。81．亲戚：臣之所以去亲戚而事君者古义：包括父母兄弟的内外亲属。今义：不包括父母兄弟的亲属。 82．其次：列坐其次古义：旁边，水边。今义：次序，等第。 83．妻子：子布、元表等人各顾妻子古义：妻子、儿女。今义：略。 84．其实：操虽托名汉相，其实汉贼也古义：...
惠州3+证书高职高考惠州高职高考惠州高职高考专科院校惠州招生学校惠州招生专业惠州星华教育常见问题惠州星华教育高职高考惠州星华教育高职高考辅导班
高职高考文言文常见古今异义词（上）

下面跟着惠州星华教育老师一起来了解高职高考文言文常见古今异义词（上），希望对大家有帮助。 1．爱人：宽厚而爱人，尊贤而重士古义；爱百姓。今义：丈夫或妻子。　 2．把握：其为物身轻宜藏，在于把握古义：手掌内。今义：抓住成功的可靠性　　 3．卑鄙：先帝不以臣卑鄙古义：地位低，见识浅。今义：言行不道德。4．暴露：将士暴露数十年，所欲者土地人民耳古义：在野外征战。今义：显露出来。 5．便宜：数上书言便宜事古义：对国家...
惠州3+证书高职高考惠州高职高考惠州高职高考专科院校惠州招生学校惠州招生专业惠州星华教育常见问题惠州星华教育高职高考惠州星华教育高职高考辅导班
高职高考文言文通假字合集（三）

今天惠州星华教育老师给大家分享高职高考文言文通假字合集（三），希望对大家有帮助。 201具: 通"俱" 都，全，引申为详细。副词。 "此人一一为具言所闻。"“具言沛公不敢倍德也。” 202廪廪：通"懔懔"；危惧的样子，形容词" 而直为此廪廪也。" 203录：同"碌"；平凡，乎庸。形容词。 "公等录录，所谓因人成事者也。" 224、戮: 通"勠&...
惠州3+证书高职高考惠州高职高考惠州高职高考专科院校惠州招生学校惠州招生专业惠州星华教育常见问题惠州星华教育高职高考惠州星华教育高职高考辅导班