高职本科继续“协同育人”，实力支撑就业率——高职高考视频资源
admin_wang2022-06-28 17:03:32高职高考933来源：高职高考信息网
作为全国最大规模职业教育省份，广东已有职业院校625所，在校生280.5万人，其中高职院校87所，覆盖了21个地市。不少高职院校在人才培养、产教融合、学生就业等方面的突出表现和卓越成果，使其录取分数线接近或超越本科分数线。
在人才培养模式上，今年广东高职院校在一般3年学制的基础上，继续开展和本科高校协同育人的试点工作。此工作分成两种类型，分别是在本科批次招生录取的“4+0”或“2+2”“四年制本科协同育人”项目以及在专科批次招生录取的“三二分段专升本协同育人”项目。
简单来说，“4+0”就是在本科批次录取，考生被录取后，4年都在专科院校学习，拿本科院校的专业证书；“2+2”也是在本科批次录取，考生被录取后，前2年在本科院校学习，后2年在专科院校学习，拿本科院校的毕业证书。比如，2022年广东医科大学的中药学、生物医学工程、药学、应用化学等专业与广东食品药品职业学院进行“4+0”培养，广东技术师范大学的金融学、网络空间安全等专业与广州番禺职业技术学院进行“4+0”培养，韩山师范学院的电子信息工程、电气工程及其自动化等专业则与中山职业技术学院进行“2+2”培养。
“三二分段专升本协同育人”就是考生在专科批次被录取后，先在专科院校学习3年，获得专科毕业证书，此后参加转段考核，如果能被录取，则进入对口本科院校再学习2年，获得本科毕业证书。今年，深圳职业技术学院与华南师范大学联合专业中新增了学前教育（职业教育师范）专业，顺德职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广州番禺职业技术学院等院校也都与华南师范大学、广东财经大学等本科高校开展本项目。
高职和本科协同育人的培养模式，使得高职院校职业实训资源、企业产业资源可以与本科院校的师资人才、学科优势等紧密结合，提高学生的综合素质，培养高素质应用型人才。对于学生而言，不仅可以享受到高职和本科院校的共同培养，还有机会以专科批次成绩获得本科毕业证书。不过需要提醒考生的是，试点专业实验班学生一般不得转到其他专业，三二分段培养的学生还得通过转段考核，考生填报前需要根据实际情况进行抉择。
此外，高职院校在学生就业去向方面也有不俗的表现。根据5月24日教育部新闻发布会介绍，党的十八大以来，我国中高职学生就业率均逾90%，高于普通高校就业率的平均值。据悉，广东省内，深圳职业技术学院2021届毕业生签订协议和劳动合同就业、其他形式就业和三者比例总和达到96.81%；广东番禺职业技术学院2021届毕业生初次就业率高达98.17%，专业对口率逐年攀升，达到92.26%；广东轻工职业技术学院初次就业率高于98%。
高职院校不断深入产教融合、校企合作，强化工学结合、注重实训，积极引进优秀人才，加强教师队伍建设，在人才培养方面不断提高学生的素质水平和工作能力，为学生创造优越的就业能力和空间。
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